{"version":1,"type":"rich","provider_name":"Libsyn","provider_url":"https:\/\/www.libsyn.com","height":300,"width":600,"title":"#69 Niet een superleraar maakt het verschil, maar dit w\u00e9l | Erik Ex over het boek Wereldlessen","description":"Waarom gaat het Nederlandse onderwijs achteruit, terwijl we er zoveel geld \u00e9n vrijheid in stoppen? Geschiedenisleraar en Leraar van het Jaar Erik Ex ging op zoek naar de perfecte les \u2013 van Finland tot Singapore, in een gammel VW-busje. Hij vond die les nooit. Wat hij w\u00e9l ontdekte: niet de superleraar en niet het perfecte systeem maken het verschil, maar leraren die als team samenwerken. In dit gesprek met Ren\u00e9 Kneyber hoor je wat de beste scholen anders doen, waarom &quot;collective teacher efficacy&quot; meer is dan een lelijke term, en hoe onderwijskundig leiderschap, orde en rust en bij elkaar in de les kijken Nederland terug naar de Europese top kunnen brengen. Voor iedere leraar, schoolleider en bestuurder die gelooft dat het beter kan. Hoofdstukindeling (00:00) Introductie: Erik Ex, Leraar van het Jaar, en zijn boek Wereldlessen (01:50) De onderwijsodyssee: met een busje op zoek naar de perfecte les (05:12) Finland, Estland, Singapore \u2013 is de top \u00e9cht beter? (07:30) Niet de superleraar, niet het systeem, maar het team (09:38) Individualisme, volgzaamheid en het ecosysteem rond het kind (13:45) De Bermuda-driehoek: onderwijsvrijheid, lump sum en wie verantwoordelijk is (15:57) Collective teacher efficacy: geloven dat \u00e9lke leerling kan leren (19:57) Samen beter worden: complementaire leraren en bij elkaar in de les kijken (22:00) Het fundament: evidence-informed werken, orde en rust (23:40) Instructional coaching: kort, hoogfrequent en gericht (29:40) Londen: waar alles op zijn plek valt (de rector laat zich coachen) (34:08) Een collectief gedragssysteem op het Damstede (36:06) Focus en onderwijskundig leiderschap: niet twintig dingen tegelijk (40:02) Vergezicht: waarom Nederland bij de wereldtop k\u00e1n horen Genoemd in deze aflevering (bronnen &amp;amp; namen)  Erik Ex \u2014 Wereldlessen Principes van (Barak) Rosenshine  Dylan Wiliam over leren als levenslang vak  Gert Biesta over wat &quot;goed onderwijs&quot; is  Sietske Waslander \u2014 de &quot;Bermuda-driehoek&quot; in het onderwijs Dominique Sluijsmans \u2014 &quot;wat is leren?&quot; Instructional coaching (o.a. via Steplab) Stichting leerKRACHT  Frank van Kalshoven \u2014 column in de Volkskrant PISA-resultaten en de positie van Nederland  ","author_name":"LLEARN Podcast","author_url":"https:\/\/www.toetsrevolutie.nl","html":"<iframe title=\"Libsyn Player\" style=\"border: none\" src=\"\/\/html5-player.libsyn.com\/embed\/episode\/id\/43143023\/height\/300\/theme\/custom\/thumbnail\/yes\/direction\/forward\/render-playlist\/no\/custom-color\/88AA3C\/\" height=\"300\" width=\"600\" scrolling=\"no\"  allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen><\/iframe>","thumbnail_url":"https:\/\/assets.libsyn.com\/secure\/content\/207045868"}