{"version":1,"type":"rich","provider_name":"Libsyn","provider_url":"https:\/\/www.libsyn.com","height":90,"width":600,"title":"Avsnitt 415 - Det g\u00e5r inte att vara alltf\u00f6r entusiastisk f\u00f6r digitalisering i dagens skola","description":"Hans och Johan dyker ner i digitaliseringens vardag \u2013 fr\u00e5n CAPTCHA och reCAPTCHA till SSO och fr\u00e5gan om mobilen faktiskt lyssnar p\u00e5 oss. Det blir b\u00e5de tekniska f\u00f6rklaringar och vardagsn\u00e4ra reflektioner om hur digitaliseringen p\u00e5verkar skolan. De diskuterar rapporten Unga & medier 2025, d\u00e4r minskad sk\u00e4rmtid och \u00f6kad bokl\u00e4sning sticker ut, och lyfter tv\u00e5 b\u00f6cker som fortfarande h\u00e5ller: L\u00e4rande i en digitaliserad v\u00e4rld och Fullt fokus. Fokus ligger p\u00e5 arbetss\u00e4tt, v\u00e4gledande principer och hur vi egentligen l\u00e4r oss b\u00e4st i en digital milj\u00f6. Klassrummets teknik f\u00e5r ocks\u00e5 sin plats \u2013 vad \u00e4r n\u00f6dv\u00e4ndigt och vad \u00e4r extra? Laserprojektorer, dokumentkameror och ljudutj\u00e4mning diskuteras, liksom vikten av tydlig storbild och l\u00e5g bullerniv\u00e5. Avslutningsvis blickar de fram\u00e5t: AI som mentor, digitala tvillingar f\u00f6r elever, och konceptet 2 Hour Learning d\u00e4r undervisningen effektiviseras och kompletteras med livskunskap. Fr\u00e5gan \u00e4r hur vi designar undervisning i AI-tids\u00e5ldern \u2013 och vem som tar ansvar f\u00f6r att eleverna utvecklar sin studieteknik. \u00c4ven denna vecka kretsar samtalet som vanligt kring skola, digitalisering och lite annat. ","author_name":"Skolspanarna - Skola, digitalisering och lite annat","author_url":"http:\/\/www.skolspanarna.se","html":"