{"version":1,"type":"rich","provider_name":"Libsyn","provider_url":"https:\/\/www.libsyn.com","height":90,"width":600,"title":"Avsnitt 98: Relationens betydelse f\u00f6r barn och elever med NPF","description":"I det h\u00e4r avsnittet samtalar M\u00e5ns L\u00f6\u00f6f och Danijel Lukic om relationens betydelse n\u00e4r man m\u00f6ter barn och unga med neuropsykiatriska funktionsneds\u00e4ttningar, som ADHD och autism. I samtalet lyfter vi fr\u00e5gan utifr\u00e5n skolans v\u00e4rld och uppdrag men kommer ocks\u00e5 in p\u00e5 idrottsr\u00f6relsens och andra organisationers roll i att vara bra m\u00f6tesplatser f\u00f6r alla barn och unga. M\u00e5ns \u00e4r en erfaren f\u00f6rel\u00e4sare p\u00e5 \u00e4mnet och utbildar idrottsledare \u00f6ver hela landet. I grunden \u00e4r han sjuksk\u00f6terska p\u00e5 BUP i G\u00e4vle och KBT-terapeut. Danijel \u00e4r talesperson och r\u00e5dgivare p\u00e5 SPSM och m\u00f6ter ofta skolor och ger r\u00e5d kring neuropsykiatriska funktionsneds\u00e4ttningar. Han har \u00e4ven varit verksam som idrottsledare. Samtalsledare \u00e4r Erika Bergman, pressekreterare p\u00e5 SPSM. ","author_name":"Specialpedagogiska skolmyndigheten","author_url":"https:\/\/www.spsm.se\/","html":"<iframe title=\"Libsyn Player\" style=\"border: none\" src=\"\/\/html5-player.libsyn.com\/embed\/episode\/id\/30150343\/height\/90\/theme\/custom\/thumbnail\/yes\/direction\/forward\/render-playlist\/no\/custom-color\/88AA3C\/\" height=\"90\" width=\"600\" scrolling=\"no\"  allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen><\/iframe>","thumbnail_url":"https:\/\/assets.libsyn.com\/secure\/item\/30150343"}