{"version":1,"type":"rich","provider_name":"Libsyn","provider_url":"https:\/\/www.libsyn.com","height":90,"width":600,"title":"Animerad kemi, ett Skolforskningsinstitutsprojekt","description":"I dagens avsnitt av Skolforskningspodden tr\u00e4ffar vi&amp;nbsp;tv\u00e5 forskare som har arbetat med ett av de f\u00f6rsta projekten som finansierats av Skolforskningsinstitutet:&amp;nbsp;Animerad kemi, om hur elever i grundskolans tidiga \u00e5r f\u00f6rklarar kemiska samband. &amp;nbsp; Vi f\u00f6r h\u00f6ra hur samarbetet mellan l\u00e4rare och forskare i ett forskningsprojekt kan g\u00e5 till, och hur det leder till l\u00e4rande fr\u00e5n tv\u00e5 h\u00e5ll. Vi pratar om sm\u00e4ltning och stelning och hur elever redan i \u00e5rskurs 3 och 4 har l\u00e4rt sig att&amp;nbsp;beskriva det som sker p\u00e5 submikroniv\u00e5 i ord och bild, och vilken kreativ process arbetet \u00e4r. Vi diskuterar \u00e4ven viktiga karakt\u00e4rsdrag i l\u00e4rares arbetss\u00e4tt f\u00f6r att st\u00f6tta elever i deras l\u00e4rande.&amp;nbsp; &amp;nbsp; Dagens g\u00e4ster \u00e4r Magnus Hult\u00e9n, professor, och Astrid Berg, universitetslektor, b\u00e5da vid Link\u00f6pings universitet. Programledare \u00e4r Anna Hedman. &amp;nbsp; Avsnittet spelades in p\u00e5 distans i juni 2021. &amp;nbsp; Skolforskningspodden produceras av Skolforskningsinstitutet. ","author_name":"Skolforskningspodden","author_url":"https:\/\/www.skolfi.se\/skolforskningspodden\/","html":"<iframe title=\"Libsyn Player\" style=\"border: none\" src=\"\/\/html5-player.libsyn.com\/embed\/episode\/id\/20506430\/height\/90\/theme\/custom\/thumbnail\/yes\/direction\/forward\/render-playlist\/no\/custom-color\/88AA3C\/\" height=\"90\" width=\"600\" scrolling=\"no\"  allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen><\/iframe>","thumbnail_url":"https:\/\/assets.libsyn.com\/secure\/content\/111460145"}