{"version":1,"type":"rich","provider_name":"Libsyn","provider_url":"https:\/\/www.libsyn.com","height":90,"width":600,"title":"Undervisning i det flerspr\u00e5kiga klassrummet","description":"I dagens avsnitt av Skolforskningspodden diskuterar vi undervisning i det flerspr\u00e5kiga klassrummet. Vi reflekterar fritt kring n\u00e5gra av resultaten i den systematiska \u00f6versikten  Spr\u00e5k- och kunskapsutvecklande undervisning i det flerspr\u00e5kiga klassrummet \u2013 med fokus naturvetenskap. Hur kan l\u00e4rare, s\u00e5v\u00e4l \u00e4mnesl\u00e4rare som modersm\u00e5lsl\u00e4rare, anv\u00e4nda de olika spr\u00e5kliga resurserna i klassrummet och varf\u00f6r \u00e4r det viktigt att arbeta med en kombination av digitala resurser, visuellt st\u00f6d och gester? Forskningen visar att det \u00e4r bra att l\u00e5ta eleverna anv\u00e4nda sitt f\u00f6rstaspr\u00e5k, men hur vet man som l\u00e4rare att man n\u00e5r fram? G\u00e4ster \u00e4r Sharmila Vithlani, f\u00f6rstel\u00e4rare\/modersm\u00e5lsl\u00e4rare, J\u00e4rf\u00e4lla spr\u00e5kcentrum, och \u00c5sa Wedin vid H\u00f6gskolan Dalarna. Programledare \u00e4r Anna Hedman. Avsnittet spelades in p\u00e5 distans i maj 2021. Skolforskningspodden produceras av Skolforskningsinstitutet. ","author_name":"Skolforskningspodden","author_url":"https:\/\/www.skolfi.se\/skolforskningspodden\/","html":"<iframe title=\"Libsyn Player\" style=\"border: none\" src=\"\/\/html5-player.libsyn.com\/embed\/episode\/id\/19481696\/height\/90\/theme\/custom\/thumbnail\/yes\/direction\/forward\/render-playlist\/no\/custom-color\/88AA3C\/\" height=\"90\" width=\"600\" scrolling=\"no\"  allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen><\/iframe>","thumbnail_url":"https:\/\/assets.libsyn.com\/secure\/content\/105451061"}