{"version":1,"type":"rich","provider_name":"Libsyn","provider_url":"https:\/\/www.libsyn.com","height":90,"width":600,"title":"Avsnitt 27: En nationalekonoms syn p\u00e5 svensk skola","description":"I m\u00e5nga \u00e5r har Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi, varit engagerad i skolfr\u00e5gor. F\u00f6ga f\u00f6rv\u00e5nande har han blivit ifr\u00e5gasatt av det pedagogiska etablissemanget, medan andra som ocks\u00e5 f\u00f6rf\u00e4rats \u00f6ver svensk skolas nedg\u00e5ng intresserat undrat vad Magnus Henrekson tycker \u00e4r fel. I debattartiklar och inom media har Henrekson g\u00e5ng p\u00e5 g\u00e5ng lyft fram diverse sv\u00e5righeter som skolan st\u00e5r i och givit f\u00f6rslag p\u00e5 ett f\u00f6r\u00e4ndrat fokus p\u00e5 skolans inneh\u00e5ll. I en uppg\u00f6relse med det pedagogiska etablissemanget kom Magnus Henrekson ut med en bok tillsammans med Martin Ingvar, Inger Enkvist och Ingrid W\u00e5llgren. Kunskapssynen och pedagogiken gav eko i den pedagogiska v\u00e4rlden och jag skrev n\u00e5gra blogginl\u00e4gg om boken och Magnus g\u00e4stbloggade hos mig. I det h\u00e4r samtalet tar jag upp Magnus skolengagemang och till viss det inneh\u00e5llet i boken. Trevlig lyssning! ","author_name":"Johan Kants rektorspodd","author_url":"https:\/\/johankant.wordpress.com\/","html":"