<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<oembed>
  <version>1</version>
  <type>rich</type>
  <provider_name>Libsyn</provider_name>
  <provider_url>https://www.libsyn.com</provider_url>
  <height>90</height>
  <width>600</width>
  <title>Att skriva sig till ämneskunskaper</title>
  <description> Dagens avsnitt av Skolforskningspodden handlar om skrivande och ämneskunskaper.  &amp;amp;nbsp; Utifrån en ny  forskningssammanställning diskuterar vi betydelsen av att skriva i alla ämnen, för att lära sig ett ämnesinnehåll.&amp;amp;nbsp;Vi diskuterar innehåll och funktion, och att olika typer av texter leder till olika typer av lärande. Vi tar även upp betydelsen av i vilken kontext studier är utförda, och hur man kan använda forskning i klassrummet. &amp;amp;nbsp; Dagens gäster är Sofia Hillenborg, lärare på Norrängsskolan i Jönköpings kommun, och Åsa af Geijerstam, docent vid Uppsala universitet.&amp;amp;nbsp;Programledare är Anna Hedman. &amp;amp;nbsp; Avsnittet spelades in på distans i november 2022. &amp;amp;nbsp; Skolforskningspodden produceras av Skolforskningsinstitutet. Foto: Anna Hedman. </description>
  <author_name>Skolforskningspodden</author_name>
  <author_url>https://www.skolfi.se/skolforskningspodden/</author_url>
  <html>&lt;iframe title="Libsyn Player" style="border: none" src="//html5-player.libsyn.com/embed/episode/id/25129158/height/90/theme/custom/thumbnail/yes/direction/forward/render-playlist/no/custom-color/88AA3C/" height="90" width="600" scrolling="no"  allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen oallowfullscreen msallowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <thumbnail_url>https://assets.libsyn.com/secure/content/141282174</thumbnail_url>
</oembed>
